Colegio Oficial de Licenciados en Ciencias de la Actividad Física y el Deporte del País Vasco

LOMLOE lege berria Estatuko Boletin Ofizialean abenduaren 30ean argitaratuta izan zen. aurreko ya ha sido publicada en el Boletín Oficial del Estado. Ez da hezkuntza-lege berri bat, baizik eta 2006tik indarrean dagoen Legea aldatzen du, eta LOMCE izenekoak 2013an egindako aldaketak indargabetzen ditu.

LOEn sartzen diren eta Heziketa Fisikoaren arloari eragiten dioten aldaketetako batzuk azalduko dizkizuegu. Aldaketa batzuk COLEF Kontseiluak zuzenketen prozesuan egin zituen eskaerak dira, eta hainbat parlamentu-taldek erantzun zituzten, izapidetzean ekarpenak egin zitzaten.

1. Kendu egin da enborreko irakasgaien eta irakasgai espezifikoen arteko bereizketa, Heziketa Fisikoa bigarrenetara mugatzen baitzuen (horrek dakartzan inplikazio guztiekin), bai 18. artikuluan (Lehen Hezkuntza), bai 24. eta 25. artikuluetan (Bigarren Hezkuntza).
2. «Las Administraciones educativas adoptarán medidas para LOMCEren laugarren xedapen gehigarri ospetsua, "Jarduera fisikoa eta dieta orekatua sustatzeari" buruzkoa, ez zen inoiz LOEren aldaketa gisa sartu, baina orain berrogeita seigarren xedapen gehigarri gisa sartu da, "Jarduera fisikoa eta elikadura osasungarria sustatzeari" buruzkoa, 2006ko Hezkuntzari buruzko Lege Organikoan bertan. Honela dio:

• Jarduera fisikoa eta elikadura osasungarria haurren eta gazteen portaeraren parte izatea. Bizi-ohitura osasungarriak sustatzeko eta finkatzeko helburuarekin, administrazio horiek ikasleek eskola-egunean egunero kirola eta ariketa fisikoa egitea sustatuko dute, erakunde eskudunen gomendioei jarraiki, garapen egokia bermatzeko moduan, bizimodu osasungarria eta autonomoa bultzatzeko, elikadura-ohitura osasungarriak eta mugikortasun aktiboa sustatzeko, sedentarismoa murriztuz.
• Ikastetxeek espazio irekietan eta ingurune naturaletan irakaskuntza-jarduerak garatzea bultzatuko dute. Horretarako hartzen diren neurrien diseinua, koordinazioa eta ikuskapena arlo horietan kualifikazio edo espezializazio egokia duten irakasleek hartuko dute beren gain.

BIGARREN HEZKUNTZA

Helburu gisa gehitzen da kulturaren oinarrizko elementuetako bat alderdi motorra izatea eta bizi-ohitura osasungarriak garatu eta finkatzea (22.2 artikulua).

BATXILERGOAN

1. Batxilergoaren helburua zabaltzen da, hau da, "Heziketa Fisikoa eta kirola garapen pertsonala eta soziala bultzatzeko erabiltzea" (33.m artikulua), eta gehitzen da, gainera, "Heziketa eta kirol jardueren ohiturak finkatu behar direla, ongizate fisikoa eta mentala bultzatzeko, bai eta garapen pertsonal eta sozialerako bidea ere".
2. Heziketa Fisikoa etapako ikasgai komunetako bat da, zein ikasturtetan egin behar diren zehaztu gabe (34.6 artikulua). Lehen, haren betebeharra lehen ikasturterako zehazten zen (34bis.4 artikulua), eta bigarren ikasturtean, berriz, autonomia-erkidegoen konfigurazio askeko blokearen hautazko gisa adierazten zen (34ter.5 artikulua).

OINARRIZKO LANBIDE HEZIKETA

Heziketa Fisikoa arloa zehazki sartzea lortu ez bada ere, adierazten da "oinarrizko mailako heziketa-zikloek, gainera, ikasleek derrigorrezko bigarren hezkuntzako gaitasunak eskuratzen lagunduko dutela"; beraz, ulertzen da, halaber, "Norberaren eta besteen gorputzaren funtzionamendua ezagutu eta onartu beharko dutela, desberdintasunak errespetatu, gorputzaren zaintza- eta osasun-ohiturak finkatu, eta heziketa fisikoa eta kirola egitea txertatu, garapen pertsonala eta soziala errazteko", 22. artikuluko k letran agertzen den bezala,

IRASKALEAK

COLEF Kontseiluak aurkeztutako eskaeretako bat honako hau izan zen: espezialitate desberdinetako irakaskuntzan sartzeko, prestakuntza pedagogiko eta didaktikoan beharrezkoa den graduondokoa behar izateaz gain, izangaiek aldez aurretik graduko prestakuntza edo unibertsitate-titulu baliokidea izatea, eman beharreko gaiarekin lotutako berariazko gaitasunak lortuta, hau da, jarduera fisikoaren eta kirolaren zientzietan tituladunak.
LOMLOEk jasotzen ez duen arren, xedapen gehigarri bat du, eta adierazten du urtebeteko epean Gobernuak "arau-proposamen bat aurkeztuko duela, besteak beste, hasierako prestakuntza eta prestakuntza iraunkorra, sarbidea eta irakasleen garapen profesionala arautzeko".